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小さい「ャ・ュ・ョ・ッ」をカタカナで書くとき：シャツ・ロケットの書き方

「シャツ」が「シヤツ」に、「ロケット」が「ロケツト」になる。1年生のカタカナのノートでは、小さく書くはずの字が大きくなっているのをよく見かけます。字そのものは合っているので、子どもは何がちがうのか分からないことも多いようです。

小さく書く字のきまりは、じつはひらがなでもカタカナでも同じです。ひらがなの「しゃ」「きって」が書けている子なら、カタカナでも同じ考え方で書けるようになります。

小さく書く字は、大きく分けて2種類

学習指導要領では、1・2年生で「長音，拗音，促音，撥音などの表記」を理解して使うことになっています。このうち小さく書く字にかかわるのが、拗音と促音です。

拗音（ようおん）は「キャ」「シュ」「チョ」のように、2つの字で1つの音を表すものです。2つ目の「ャ・ュ・ョ」を小さく書きます。シャツ、ジュース、ショベルカーなどがこれにあたります。

促音（そくおん）は、「ロケット」の「ッ」のように、つまる音です。声に出すと一瞬息が止まる所に、小さい「ッ」を書きます。ロボット、クッキー、ベッドなどがこの仲間です。

外来語をカタカナで書くときのよりどころである「外来語の表記」（平成3年内閣告示）にも、「促音は，小書きの「ッ」を用いて書く。」「拗音に用いる「ヤ」「ユ」「ヨ」は小書きにする。」と書かれています。

マスの中で書く位置

小さい字は、大きさだけでなく書く場所も決まっています。

縦書きと横書きで位置が変わるのは、どちらも「前の字にくっつける」と考えると説明がつきます。縦書きでは前の字が上にあるので上寄りに、横書きでは前の字が左にあるので左寄りになります。子どもには「小さい字は、前の字のほうに寄りそう」と伝えると、どちらの向きでも迷いにくくなります。

どのくらい小さく書くかは、教科書やノートの手本に合わせてください。

手をたたいて音を数える

小さい字がうまく書けない原因の一つは、ことばの中にいくつ音があるかがはっきりしないことです。そこで役に立つのが、ことばを言いながら手をたたく練習です。

「ロ・ケ・ッ・ト」は4回たたきます。つまる「ッ」のところは、声は出ませんが手は1回たたきます。ここで「音はないけど1つ分ある」ことに気づくと、小さいッを書き落とすまちがいが減ります。

反対に「シャ・ツ」は2回です。「シ」と「ャ」で2回たたいてしまう子には、「しゃ、で1回だよ」と言って一緒にたたいてみてください。2つの字で1つの音、ということが手の動きで分かります。

たたいた回数と字の数をくらべると、拗音のときだけ字のほうが1つ多くなります。ここに気づいたら、小さい字の意味がかなり分かってきた証拠です。

よくあるまちがい

まちがい正しい書き方起きやすい理由
シヤツシャツャを大きく書いている
ロケツトロケットッを大きく書いている
ロケトロケットつまる音を書き落としている
ツャツシャツシとツの形を取りちがえている
ジユースジュースュを大きく書いている

「ツャツ」のように、小さい字の問題に見えて、じつはシとツの見分けでつまずいている場合もあります。その場合は「シとツ、ソとンの見分け方」もあわせてご覧ください。

小さく書いているつもりでも、ほかの字とほとんど同じ大きさになっていることもあります。読む人が見て小さいと分かるかどうかを、書いたあとに一緒に見直す習慣をつけるとよいでしょう。

のばす棒とセットで

「ジュース」「ショベルカー」のように、小さい字とのばす棒「ー」が両方入ることばはたくさんあります。のばす棒の書き方は「カタカナの伸ばし棒「ー」の教え方」にまとめています。

ゲームで練習する

「カタカナの ほしあつめ」の「のばす ちいさい」ステージでは、絵を見て「シ□チ」の□に「ャ」と「ヤ」のどちらが入るかを選んだり、「シャチ」と「シヤチ」から正しいほうを選んだりする練習ができます。

出典

（文：こたえや編集部）

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